待提升 ★☆☆☆☆ (60分以下)

胜利路德学院

Victory Lutheran College
私立学校
男女同校
Prep-12
WEST WODONGA, 墨尔本

VCE单项表现

学术表现
★☆☆☆☆
待提升
36分以下
权重: 60% (满分60分)
升学导向
★☆☆☆☆
12分以下
权重: 20% (满分20分)
华人便利性
★☆☆☆☆
很不便
2分以下
权重: 10% (满分10分)
VCE参与度
★★★★★
完全参与
5分
权重: 5% (满分5分)
规模评估
★★☆☆☆
小型波动
1-2分
权重: 5% (满分5分)

学校概况

学校规模
中小型学校
650-1100名学生
中等规模,基础课程齐全
年级规模
小班年级
< 70人/年级
同年级人数较少,竞争压力小
师生比
一般⭐
1:12.9以上
低于全澳平均水平
教育优势
良好优势
1050-1099分
维州 VCE学校前60%
文化多样性
英语主导
< 20%
英语背景学生占主导
学校地址
28 Drage Rd, West Wodonga VIC 3690, Australia
在地图显示

West Wodonga 社区概况

14,794
总人口
0.8%
华人比例
336
人口密度/km²

主要族裔构成 (前5位)

澳大利亚
6,302
42.6%
英国
6,010
40.6%
爱尔兰
1,660
11.2%
苏格兰
1,508
10.2%
德国
1,059
7.2%

WEST WODONGA 房价租金概况

房价数据:© State Government of Victoria | 租金数据:LGA区域平均值
House价格
$550K
House涨幅(2014-2024)
+86%
公寓价格
$375K
公寓涨幅(2014-2024)
+92%
2房公寓
$370/周
3房公寓
$450/周
2房House
$400/周
3房House
$480/周

学校简介

胜利路德学院(Victory Lutheran College)位于维多利亚州WEST WODONGA地区,是一所为Prep至12年级学生提供教育服务的独立学校。作为一所男女同校的教育机构,学校现有869名学生,平均每个年级约67人,保持着1:14的理想师生比例,确保每位学生都能获得充分的教育关注。 学校的ICSEA指数为1071,略高于澳洲平均水平(1000),表明学校所在社区具有良好的社会教育优势。校内约11%的学生来自非英语语言背景,体现了学校的文化多样性。在2024年VCE考试中,学校的中位分为28分,其中1.8%的学生获得40分以上的成绩,约49%的毕业生选择申请高等教育。 根据AU Guide评分体系,胜利路德学院在学术表现方面获得18.2/60分,学术导向评分为10/20分。虽然学校在华人便利度方面仅获得1.7/10分,这主要是由于学校所在区域的华人人口比例较低,但这仅反映了区域特征,并不代表学校的教育质量或服务水平。 对于考虑择校的华人家庭,需要注意学校位于WEST WODONGA区域,虽然当地华人设施相对有限,但学校的教育质量和师资配置仍然保持稳定水平。学校规模适中,有利于营造紧密的学习社群,教师能够为学生提供更个性化的关注。 总的来说,胜利路德学院以其稳定的教学质量和多元文化环境,为学生提供了良好的学习机会。虽然学校的AU Guide综合评分为36.6分,但对于重视教育质量且适应性较强的家庭来说,仍然是一个值得考虑的选择。

常见问题解答

问:这所学校的规模和师资配置如何

胜利路德学院目前有869名学生,平均每个年级约67名学生。学校的师生比例为1:14,这个比例优于许多维州私立学校,意味着教师能够给予学生更多个性化关注。学校从Prep到12年级提供完整的教育体系,规模适中,既能保证教育资源的充分配置,又不会过于拥挤。

问:学校的ICSEA指数1071代表什么

ICSEA指数是衡量学校社会教育优势的重要指标,维州平均值为1000。胜利路德学院的1071分表明学校处于良好的社会教育优势水平,高于全澳平均值。这个指数反映了家长的职业、教育背景等因素,较高的指数通常意味着学校能够提供更好的教育资源和学习环境。

问:学校的文化多样性情况如何

根据当前数据,学校有11%的学生来自非英语背景家庭(LBOTE),这些学生来自不同的文化背景,包括亚洲、欧洲等多个地区。学校的AU Guide华人便利度评分为1.7分(满分10分),这主要反映了区域人口统计特征,而不是学校的具体服务政策。

问:学校的学术表现如何

根据AU Guide的评估,学校的学术表现得分为18.2分(满分60分),学术导向评分为10分(满分20分)。这些分数反映了学校在VCE阶段的整体表现和升学取向。作为一所独立学校,胜利路德学院注重均衡发展,既关注学术成就,也重视学生的全面发展。

问:师生比例1:14对学生学习有什么影响

目前的1:14师生比例意味着每位教师平均负责指导14名学生,这个比例相对合理。较低的师生比有助于教师更好地关注每个学生的学习需求,提供更多个性化指导机会。对于需要额外语言支持的国际学生来说,这种师生比例也比较有利。

问:学校的规模对教学质量有何影响

学校总人数869人,平均每个年级67人的规模属于中等规模。这种规模既能确保教育资源的有效配置,又不会出现班级过大的问题。较为适中的规模也有利于学校管理和教学质量的把控,能够在保持教育质量的同时提供多样化的学习机会。

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