问：廷本P-12学校的规模和师生比例如何？这对教学质量有什么影响
目前数据显示，廷本P-12学校共有465.40名学生，平均每个年级约36人，师生比例为1:11。这个师生比例优于许多维州公立学校，意味着教师能够给予学生更多个性化关注。小班教学环境有利于教师更好地照顾到每个学生的学习需求，促进师生互动。学校规模适中，既保证了教育资源的充分利用，又避免了过大规模带来的管理困难。
问：ICSEA指数1006代表什么？对孩子的学习环境有何影响
ICSEA是澳洲学校社教育优势指数，1000为全国平均水平。廷本P-12学校的1006分表明学校处于略高于平均的水平，反映出学校的社会教育资源和学生家庭背景接近全澳平均值。这个指数说明学校的整体学习环境和教育资源配置处于正常水平，学生群体较为均衡，有利于孩子在一个不会过度竞争但又保持适度学习动力的环境中成长。
问：学校的文化多样性情况如何？对华人学生有哪些影响
当前数据显示，学校有10%的非英语背景学生(LBOTE)，包括来自不同文化背景的学生。这个比例表明学校具有一定的多元文化氛围，但可能不会形成明显的文化群体。AU Guide给予学校的华人便利度评分为0.4/10分，主要反映了当地较低的华人人口密度。建议家长在选择学校时，还需考虑是否需要额外的语言支持和文化融入帮助。
问：学校的学术表现如何？特别是高年级的教育质量
根据AU Guide的评估，学校的学术表现得分为8.5/60分，学术导向为11/20分。这些数据表明学校的学术成就处于中等水平，对升学有一定关注。需要注意的是，这个评分反映的是整体趋势，个别学生的表现可能会有较大差异。建议家长根据孩子的具体情况和学习目标来评估学校是否适合，而不是仅看整体评分。
问：这所学校的地理位置和社区环境适合华人家庭吗
根据现有数据，学校所在区域的华人人口比例较低（具体数据暂缺），这反映在学校0.4/10的华人便利度评分上。这意味着周边可能缺乏专门服务华人的设施和社区支持。对于考虑选择这所学校的华人家庭，建议实地考察周边生活配套设施，了解交通情况，评估是否符合家庭的日常生活需求。
问：学校的整体教育环境如何？是否适合追求高等教育的学生
从学校的关键指标来看，11/20的学术导向分数显示学校对升学有一定重视度。师生比1:11提供了良好的个性化教学基础，平均每年级36人的规模也确保了适度的学习竞争环境。ICSEA指数1006表明学校具有平均水平的教育资源和社会优势。这些因素共同营造了一个平衡的教育环境，适合追求稳定学术进步的学生。