问：丘高中学的ICSEA指数1114代表什么含义？对学生的学习环境有什么影响
ICSEA指数1114显著高于全澳平均水平1000，表明学校的社会教育优势明显。这个指数反映了家庭背景、地理位置等因素对教育的综合影响。较高的ICSEA通常意味着学生来自重视教育的家庭，家长参与度高，学习资源充足。结合学校的AU Guide学术表现评分39/60，可以看出学校维持着良好的学术氛围和教学质量。
问：学校目前的规模和师生配比情况如何
当前数据显示学校共有1036.50名学生，平均每个年级约173人，师生比例为1:13。这个师生比低于许多公立学校，意味着教师能给予学生更多个性化关注。每个年级的规模适中，既能保证充分的教学资源，又能维持良好的班级互动。这反映在AU Guide的学术导向评分上，获得了19/20的高分。
问：学校的文化多样性如何？对非英语背景学生有什么支持
数据显示学校有38%的学生来自非英语语言背景(LBOTE)，体现了较高的文化多样性。这包括来自各个文化背景的学生，不仅限于华裔学生。学校获得了8.4/10的华人便利度评分，这主要基于区域人口统计特征，表明周边社区环境对华人家庭较为友好。
问：学校的学术表现水平如何
根据AU Guide的评估，学校的学术表现获得39/60分，学术导向评分为19/20分，显示出较强的升学导向。这些指标表明学校在学术方面保持稳定的水准，注重培养学生的学习能力和升学准备。高达1114的ICSEA指数也反映了良好的学习环境和学术氛围。
问：丘高中学的地理位置和周边环境怎么样
学校位于墨尔本东部的Kew区，这是一个教育资源丰富的区域。学校的华人便利度评分8.4分反映了该区域对华人家庭的友好程度。结合1114的ICSEA指数可以看出，这是一个社会经济条件较好的区域，有利于营造良好的学习和生活环境。
问：学校对新入学的国际学生有哪些支持
作为一所文化多样性较高的学校（38%非英语背景学生），学校具备服务多元文化背景学生的经验。较低的师生比（1:13）意味着教师能给予学生更多个人关注。8.4分的华人便利度评分表明学校所在社区对国际学生较为友好。但具体支持项目需要直接咨询学校。