问：学校的ICSEA指数974代表什么意义？对学生有何影响
ICSEA指数974略低于澳洲平均水平1000，这个指数反映了学校社区的社会教育优势程度。当前数据显示，该校处于中等偏下水平，这意味着学校可能需要投入更多资源来支持学生的学习需求。不过，这个指数仅是参考指标，并不直接决定教学质量。该校维持1:12的师生比例，表明教师能给予学生较为充分的关注。
问：学校的规模和师资配置情况如何
目前学校共有1475名学生，平均每个年级约246人，属于中等规模的公立中学。学校保持1:12的师生比例，这个比例优于许多公立学校，表明教师能够为学生提供较为个性化的关注。全校分为7-12年级，每个年级的人数相对均衡，有利于资源合理分配和教学管理。
问：学校的文化多样性情况如何？非英语背景学生的支持如何
当前数据显示，学校44%的学生来自非英语语言背景(LBOTE)，显示了较高的文化多样性。这个比例包括来自各个文化背景的学生，而不仅限于某一特定群体。学校获得AU Guide华人便利度评分6.2分（满分10分），反映了区域对多元文化的包容度。
问：从AU Guide的评分来看，学校的整体学术表现如何
学校在AU Guide的学术表现评分为19/60分，学术导向评分为13/20分。这些评分表明学校处于中等水平，重视学生的学术发展。学校的升学意向较为明显，但在维多利亚州的整体排名中属于发展空间较大的范围。建议家长根据孩子的具体情况和学习需求做出判断。
问：学校的地理位置和交通便利程度如何
Hoppers Crossing Secondary College位于墨尔本西区，是一所较为成熟的公立中学。虽然具体的区域房价和租金数据暂缺，但该区域以其较为便利的生活配套设施闻名。学校的地理位置适合居住在墨尔本西区的家庭，特别是考虑到每年级246人的规模，能够保证适度的教育资源分配。
问：学校的国际教育支持体系如何
基于学校44%的非英语背景学生比例，显示学校具有丰富的多元文化环境。AU Guide给予的6.2分华人便利度评分反映了区域对国际学生的整体支持度。学校维持1:12的师生比例，这个配置有利于为不同语言背景的学生提供必要的学习支持。建议家长直接与学校沟通具体的支持措施。