问：学校的规模和师生比例是怎样的？这对学生的学习有什么影响
目前学校有1304名学生，平均每个年级约217人，师生比例为1:14。这个比例优于许多公立学校，意味着教师能给予学生更多个性化关注。每个年级规模适中，既能保证课程和活动的多样性，又不会过于拥挤。从教学资源分配角度看，这个规模既保证了教育质量，也有利于师生互动。
问：ICSEA指数999代表什么？对孩子的教育会有什么影响
ICSEA指数999与全澳平均水平1000基本持平，表明学校的社会教育优势处于中等水平。这个指数反映了学生家庭的教育资源、职业和语言背景等因素。当前数据显示，学校能为学生提供标准的教育资源和支持，学习环境相对均衡，适合大多数家庭的需求。
问：学校的文化多样性情况如何？对华人学生有什么影响
当前数据显示，学校76%的学生来自非英语背景家庭，文化多样性很高。这种多元文化环境有助于学生培养跨文化交际能力和包容性。学校的AU Guide华人便利度评分为4.8分，表明该区域具有一定的华人社区基础，新来的华人学生可能更容易适应环境。
问：学校的学术表现如何？能为升学提供什么支持
学校在AU Guide学术表现评分中获得9.6/60分，学术导向评分为12/20分。这表明学校目前的学术成就处于发展阶段。学校注重培养学生的升学意向，但家长需要认识到这是一所相对年轻的学校，正在逐步建立其学术声誉。
问：学校周边的居住环境和社区条件如何
学校位于墨尔本北部发展区域，属于正在成长的社区。虽然目前没有具体的房价数据，但从ICSEA指数999来看，该区域的社会经济条件接近全澳平均水平。学校的文化多样性高，显示这是一个包容的多元文化社区。
问：学校的教学资源配置情况如何
从现有数据来看，1:14的师生比例显示学校在教学资源配置上较为合理。每个年级平均217名学生的规模，能够保证基础教育资源的充分供给。学校的AU Guide学术导向评分12/20分表明学校重视学术发展，在教学资源配置上有一定的投入。