问：科胡纳中学的规模和师生比例如何
目前数据显示，科胡纳中学共有171.80名学生，平均每个年级约29人，师生比例为1:8。这个规模属于小型学校，较小的班级规模意味着教师能够给予每个学生更多的个性化关注。较高的师生比例表明学校在教学资源配置上相对充足，有助于为学生提供更好的学习支持。
问：ICSEA指数970代表什么含义
学校当前ICSEA指数为970，低于全澳平均水平1000分。ICSEA指数反映学校社区的社会教育优势水平，包含家庭背景、地理位置等因素。970的指数表明学校处于中等偏下水平，这可能会对整体学术表现造成一定影响，这也与学校的AU Guide学术表现评分25.2/60分相对应。
问：学校的多元文化环境如何
当前数据显示，学校有5%的学生来自非英语背景家庭(LBOTE)，这个比例相对较低。学校的文化多样性程度有限，这也反映在AU Guide给出的华人便利度评分仅为0.4/10分。建议华人家庭在选择时要考虑到这一点，因为这可能意味着相关的文化支持服务和资源相对有限。
问：学校的学术表现水平如何
根据AU Guide评分系统，学校的学术表现得分为25.2/60分，学术导向为13/20分。这个评分反映学校的学术表现处于中等水平。学校显示出一定的升学意向，但整体成绩表现仍有提升空间。建议家长根据孩子的具体学习需求和能力水平来评估是否适合。
问：这所学校适合华人学生吗
从现有数据来看，学校的华人便利度评分仅为0.4/10分，这主要反映了当地区域华人人口比例较低的现状。学校的非英语背景学生比例为5%，文化多样性相对有限。这表明学校可能缺乏专门面向华人学生的支持系统，建议家长在选择时要充分考虑这一因素。
问：学校的班级规模如何
数据显示学校每个年级平均约29名学生，这个规模相对较小。考虑到总学生人数171.80人，以及1:8的师生比例，可以推断每个班级的规模适中，有利于教师开展个性化教学。这种规模的班级通常能够保证学生得到较好的教学关注度。