问：科布登技术学校的规模和师资配置情况如何
目前数据显示，学校总学生人数为105.80人，平均每个年级约18人，属于小型学校规模。学校维持着1:8的师生比例，这意味着教师能够给予学生更多个性化关注。小规模的班级环境有利于教师更好地照顾到每位学生的学习需求，但也意味着课程选择可能相对有限。
问：学校的ICSEA指数922代表什么含义
ICSEA是衡量学校社会教育优势的重要指标，澳洲平均值为1000。科布登技术学校922的指数表明学校处于略低于平均水平的位置，这反映了该地区的社会经济背景相对适中。这个指数主要反映学生家庭背景，而不直接代表教学质量，家长可将此作为了解学校社区背景的参考之一。
问：学校的文化多样性情况如何
当前数据显示，学校有3%的非英语背景学生(LBOTE)，这个比例相对较低。学校的文化多样性程度相对有限，这可能会影响国际学生的文化交流机会。AU Guide给予的华人便利度评分为0.2分（满分10分），主要反映了当地区域华人人口比例较低的现状。
问：学校的学术表现如何
根据AU Guide的评估，学校的学术表现得分为1.7分（满分60分），学术导向评分为4分（满分20分）。这些数据表明学校的学术成就相对较低，升学导向不是学校的主要特色。作为技术学校，其重点可能更多放在职业技能培训上，而非传统的学术pathway。
问：科布登技术学校的教学规模对学习有何影响
学校目前每个年级平均18人的规模属于小班教学环境。1:8的师生比例意味着教师可以提供更多个性化指导。小规模的教学环境有助于教师更好地了解每个学生的学习进度和需求，但同时也可能限制了选修课程的多样性和某些大型活动的开展。
问：从地理位置和社区环境来看，这所学校适合华人家庭吗
根据AU Guide的评估，学校的华人便利度评分仅为0.2分（满分10分），反映了当地华人社区基础设施和人口基数都相对有限。这可能会给华人家庭在日常生活便利性方面带来一定挑战。建议有意向的家庭实地考察当地的生活配套设施，以做出更准确的评估。