问：学校的小班规模和师生比例对学生学习有什么影响
根据当前数据，坎河P-12学院总学生人数为39人，平均每个年级仅3名学生，师生比例为1:3。这种极小规模的班级设置意味着每个学生都能获得教师的充分关注和个性化指导。这种高度个性化的教学环境有助于教师及时发现并解决学生的学习困难，为学生提供更多实践和互动的机会。
问：学校的ICSEA指数903代表什么含义
ICSEA指数是衡量学校社会教育优势的重要指标，全澳平均值为1000。坎河P-12学院的ICSEA为903，略低于全国平均水平，这表明学校所在社区的社会教育资源相对较少。这个指数反映了学生家庭背景、地理位置等因素的综合影响，但并不直接等同于教学质量或学生个人成就。
问：学校的文化多样性情况如何
目前数据显示，学校有7%的学生来自非英语语言背景(LBOTE)，这个比例相对较低。这个数据包括来自各个文化背景的学生，而不仅限于某一特定族裔。虽然学校的文化多样性相对有限，但小规模的教学环境（39名学生）可以确保每位国际背景学生都能得到充分关注。
问：学校的学术表现如何
根据AU Guide的评估，学校的学术表现得分为1.7/60分，学术导向评分为20/20分。这表明虽然学校规模较小，但保持着明确的升学导向。考虑到学校仅有39名学生，每个年级平均3人的情况，这种小规模环境能够提供更个性化的学习支持。
问：这所学校适合华人学生就读吗
由于区域华人人口统计数据暂无，学校的华人便利度评分也未能评估。学校总体规模小（39名学生），非英语背景学生占比7%。虽然文化多样性相对有限，但1:3的师生比例意味着每个学生都能获得充分的个别关注，这对需要语言支持的学生可能是个优势。
问：学校的教学设施和资源如何
作为一所政府学校，坎河P-12学院为Prep到12年级的学生提供教育服务。考虑到学校规模（39名学生）和师生比（1:3），每个学生都能充分使用学校现有的教学资源。出于数据限制，我们无法详细描述具体设施，但政府学校都需达到基本的教育设施标准。