专为华人家庭设计的新南威尔士州科学择校评级系统
与维州不同，新南威尔士州政府采用Creative Commons Attribution 4.0开放许可，支持和鼓励重复使用其公开资助的信息。这意味着AU Guide可以直接使用NSW官方HSC数据，为您提供最权威、最及时的学校评级。
AU Guide NSW评级系统基于HSC（高等学校证书）官方统计数据，结合华人家庭择校需求，开发了科学客观的五维度评价算法。所有主要指标均使用学生占比的百分位排名，确保评级的公平性和可比性。
NSW HSC系统提供了四个核心学术表现指标，我们详细解释每个指标的含义和重要性：
90分以上学生，采用混合百分位算法，综合考量绝对数量和相对比例。
全科优秀学生比例，体现学校培养全面发展学生的能力。
单科顶尖学生比例，体现学校在特定学科的教学优势。
全州单科第一名，采用阶梯计分认可卓越表现。
AU Guide独创指标，基于华人社区分布和服务可达性。
为什么采用混合算法？
单独使用总数或比例都有局限性：
| 方法 | 问题 |
|---|---|
| 仅用总数 | 大校天然占优，300人校轻松超过50人精英小校 |
| 仅用比例 | 小校样本少，波动大，几个学生就能大幅影响排名 |
混合算法的优势：
示例说明：
| 学校 | 12年级人数 | DA人数 | 比例 | 总数排名 | 比例排名 | 混合结果 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 大校A | 300人 | 60人 | 20% | 高 | 中 | 中上 |
| 小校B | 50人 | 15人 | 30% | 低 | 高 | 中上 |
| 中校C | 150人 | 45人 | 30% | 中 | 高 | 最优 |
中校C在两个维度都表现优秀，混合算法能准确反映其综合实力。
全州First in Course总数约80个，分布极不均匀。采用阶梯计分既能认可卓越表现，又避免极端值对评分系统的过度影响：
| First in Course 数量 | 得分（满分5分） |
|---|---|
| 0个 | 0分 |
| 1个 | 1分 |
| 2个 | 2分 |
| 3个 | 3分 |
| 4个 | 4分 |
| 5-7个 | 5分（封顶） |
* 实际数据显示，仅有2所学校达到5-7个First in Course，封顶设置合理。
AU Guide NSW采用与维州一致的五星评级制度，基于最终综合得分进行星级划分：
AU Guide针对不同州的教育体系特点，设计了相应的评级算法：
| 对比维度 | VIC (维州) | NSW (新州) |
|---|---|---|
| 主要学术指标 | VCE中位数分数 + 40分以上比例 (共60%权重) |
Distinguished Achievers (混合百分位，70%权重) |
| 学术导向 | VTAC大学申请率 (20%权重) |
All-round Achievers比例 (10%权重) |
| 单科优势 | 无独立指标 | Top Achievers in Course (5%权重) |
| 顶尖荣誉 | 无 | First in Course (5%权重，阶梯计分) |
| 华人便利性 | 10%权重 | 10%权重 |
| 数据来源 | 政府公开数据 (需自建评级) |
NESA官方HSC数据 (CC BY 4.0许可) |
AU Guide NSW所有评级数据均来自官方权威渠道：
| 评价维度 | 数据来源 | 更新频率 | 许可证 |
|---|---|---|---|
| Distinguished Achievers | NESA官方HSC数据 | 年度更新 | CC BY 4.0 |
| All-round Achievers | NESA官方HSC数据 | 年度更新 | CC BY 4.0 |
| Top Achievers | NESA官方HSC数据 | 年度更新 | CC BY 4.0 |
| First in Course | NESA官方HSC数据 | 年度更新 | CC BY 4.0 |
| 华人便利性 | 澳洲统计局 (ABS) | 5年更新 | CC BY 4.0 |
Distinguished Achievers（90分以上学生）是最能反映学校学术水平的核心指标。对华人家庭而言，孩子能否在至少一个科目达到90分以上，直接关系到进入顶尖大学的竞争力。这是华人家长最关心的指标。
单独使用总数或比例都有局限性。仅用总数会让大校天然占优，仅用比例则小校样本少波动大。混合算法（总数百分位50% + 比例百分位50%）能平衡学校规模与教学质量，既认可大校的资源优势，也不低估小型精英学校的实力。
全州First in Course总数约80个，分布极不均匀。采用阶梯计分（1个=1分，封顶5分）既能认可卓越表现，又避免极端值对评分系统的过度影响。实际数据显示，仅有2所学校达到5-7个First in Course，封顶设置合理。
由于两州教育体系和数据来源不同，评级分数不宜直接跨州比较。但两套评级都是在各自州内使用相同标准进行百分位排名，所以在各州内部的相对排名是有意义的。
